Веселая Пасха

Пасха, или Светлое Христово Воскресение, — главный православный праздник. На Руси и этот день, и всю последующую неделю проводили весело: готовили пасхальные традиционные блюда — куличи, творожные пасхи, — красили яйца, водили хороводы, качались на качелях, обходили дома с поздравлениями.

В чем особенность обучения

Наталью Москалеву знают и любят сотни детей и родителей, ее находят по рекомендациям друзей и знакомых. Потому что на занятиях она совмещает обучение искусству с грамотностью, математикой и естественными науками. Использует живопись, чтобы помочь детям почувствовать себя лучше.

По традиции эти два урока содержат упражнения по ассиметричной гимнастике, мелкой и средней моторике, проработку и развитие обоих полушарий.

Почему нужно купить этот курс

• Искусство жизненно важно, и те дети, которые занимаются рисованием – учатся намного лучше по всем дисциплинам.
• Мир нуждается в мыслителях, а искусство поощряет нейронные связи. Рисование и живопись – деятельность, которая задействует все чувства – зрение, слух, осязание, обоняние и вкус. Синапсы мозга моментально срабатывают, когда дети экспериментируют и творят, сжимая кисточку, смешивая цвета, рисуя из воображения или то, что видят перед собой.
• Вести кисть или карандаш по бумаге, рисовать точки и линии – значит развивать мелкую моторику. Все эти задачи требуют ловкости и координации, но они такие веселые, что дети хотят рисовать снова и снова.
• Умение рисовать предшествует письму. По мере того, как дети учатся контролировать свои каракули, они создают более разнообразные формы, необходимые, в том числе и для написания букв алфавита.
• Искусство развивает способность решать проблемы. Ведь рисование не что иное, как бесконечная возможность делать выбор, приходить к выводам, обдумывать решения и оценивать результаты. Дети чувствуют себя более комфортно в условиях неопределенности, остаются гибкими мыслителями – а это и есть признак уверенности в себе.
• Исследования показывают, что ребенок, который знакомится с живописью, приобретает особую способность мыслить творчески, быть оригинальным, открывать новое и создавать интеллектуальную собственность – ключевые атрибуты индивидуального успеха и социального процветания в двадцать первом веке.